dà①<形>与“小”相对。《鸿门宴》：“～行不顾细谨。”②<形>重要的；重大的。《生于忧患，死于安乐》：“故天将降大～任于斯人。”③<形>年长的；排列第一的。《木兰诗》：“阿爷无～儿，木兰无长兄。”④<副>表示范围广，数量多。《信陵君窃符救赵》：“公子于是乃置酒～会宾客。”《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，～庇天下寒士俱欢颜。”⑤<副>表示程度深。《董宣执法》：“帝～怒，召宣，欲箠杀之。”
tài①通“太”，最。《左传·襄公二十四年》：“～上有立德，其次有立功。”②通“泰”，安定。《荀子·富国》：“故儒术诚行，则天下～而富。”
【大方】大道理。引申为专家、内行。《庄子·秋水》：“吾长见笑于～之家。”
【大成】1.太平，和平。《左传·僖公十五年》：“归之而质其大子，必得～。”2.大有成就。《老子·四十五章》：“～若缺，其用不敝。”3.比喻学术上形成完整体系。《孟子·万章下》：“孔子这谓集～。”来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)
ér①<名>颊毛；胡须。《周礼·考工记》：“深其爪，出其日，作其鏻之～。”②<代>通“尔”你，你的。《记王忠肃公翱事》：“～翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。”③<动>通“如”。好像《察今》：“军惊～坏都舍。”④<连>1.表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多～财有余。”《捕蛇者说》：“黑质～白章。”2.表相承关系。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯～还走。”《石钟山记》：“余方心动欲还，～大声发于水上。”3.表示递进关系。《劝学》：“君子愽学～日参省乎已。”《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣，～势力众寡又不可论。”4.表转折关系。《殽之战》：“吾见师出，～不见其入也。”《论积贮疏》：“生之者甚少～靡之者甚多。”⒌表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日～思矣。”《捕蛇者说》：“吾恂恂～起。”⒍表假设关系。《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，～诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”《冯婉贞》：“诸君～有意，瞻余马首可也。”⒎表因果关系。《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王～负赵。”《赤壁之战》：“表恶其能～不能用也。”⒏表时间、方位、范围的界限，相当于“以”。《祭妹文》：“今～后，吾将再病，教从何处呼汝耶。”⑤<助>表感叹语气，相当于“啊”“吧”。《论语·子罕》：“岂不尔思，室是远～。”《论语·微子》：“已～！已～！今之从政者殆～！”⑥词缀，嵌在某些时间词后面。《口技》：“俄～，百千人大呼。”《醉翁亭记》：“已～，夕阳在山，人影散乱。”来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)
huà①<动>改变；变化。《察今》：“变法者因时而～。”《柳毅传》：“然而灵用不同，玄～各异。”②<动>削除。《五蠹》：“钻燧取火，以～腥臊。”③<名>造化；大自然的功能。《归去来兮辞》：“聊乘～以归尽，乐夫天命复奚疑。”④<名>教化；用教育感化的方法改变人心风俗。《陈情表》：“逮奉圣朝，沐浴清～。”⑤<名>风俗；风气。《汉书·叙传》：“败俗伤～。”⑥<动>募化；乞讨。李煦《回奏宋启富及散藤帽两事情形折》：“突有宋启富到门求吃～饭。”⑦<动>死的委婉说法。陶渊明《自祭文》：“余今斯～，可以无恨。”
【化蝶】睡梦。
【化工】⒈自然的创造力。⒉自然形成的技巧。
【化雨】教化人，像及时雨灌溉土地、润泽植物一样。
【化人】会幻术的人或仙人。来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)
zhī①<动>到……去。《为学》：“吾欲～南海。”②<代>指示代词，相当于“这个”、“这”、“这种”等。《廉颇蔺相如列传》：“均～二策，宁许以负秦曲。”③<代>第三人称代词，相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。《论积贮疏》：“生～有时而用～无度。”《郑伯克段于鄢》：“爱共叔段，欲立～。”④<代>指代说话者本人或听话者的对方。《捕蛇者说》：“君将哀而生～乎？”⑤<代>第二人称代词，相当于“你”、“您”。《汉书·蒯通传》：“窃闵公之将死，故吊～。”⑥<助>用在定语和中心词之间，表示修饰、领属的关系，相当于“的”。《邵公谏厉王弭谤》：“防民～口，甚于防川。”⑦<助>用在主谓之间，取消句子独立性，一般不必译出。《师说》：“师道～不传也久矣。”⑧<助>定语后置的标志。《劝学》：“蚓无爪牙～利。”⑨<助>补语的标志。用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译作“得”。《捕蛇者说》：“未若复吾赋不幸～甚也。”⑩<助>用宾语前置的标志。《师说》：“句读～不知。”⑾<助>用在表示时间的副词后，补足音节，没有实义。《赤壁之战》：“顷～，烟炎张天。”⑿<助>用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间，表示对方位、时间、范围等的限制。《教战守策》：“数十年～后，甲兵顿弊。”来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)