包含教字的成语，带教字的成语，教字成语接龙
学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
改变原有的习俗和教化。
教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
不要舍不得指点教导。
认为不值得教训。
反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教育引导很有办法。
指对一个人施加教育应该及时及早。
受教育不必有固定的老师。
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
形容具有特殊的才能、智慧。
泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
经过多次教育仍然不改正。
多次教育，仍不改正。
教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
指年轻人可培养。
旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
指没规矩，无教养。
神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
指学识浅陋，见闻不广。
指老师的教诲。
学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
移转风气，崇尚教化。
樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
前代遗留下来的风尚教化。
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
易：交换。交换孩子进行教育。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
类：类别。不管什么人都可以受到教育。
用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
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释义：jiào①<名>教化；教育。《礼祀·学记》：“是故学然后知不足，～然后知困。”②<动>教导；教诲。《师说》：“爱其子，择师而～之。” 【又】<名>教诲；指教。《荆轲刺秦王》：“此此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻～。”③<动>指示；指点。《促织》：“得无～我猎虫所耶？” jiāo①<动>教授；传授知识技能。《孔雀东南飞》：“十三～汝织，十四能裁衣。”②<动>使；令；让。《琵琶行》：“曲罢曾～善才服，妆成每被秋娘妒。”王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不～胡马度阴山。” 【教成】教化成功。 【教坊】朝廷管理歌舞杂技的机构。唐初始设，至清代废除。 【教化】教育感化。
来源：《古汉语常用字字典》(冯蒸主编)